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校园管理精细化 德育工作有形化

文章来源: 发布时间:2018年04月16日 点击数: 字体:

把规范做到极致就是创新,这是惠民人工作的信仰和准则。精细化管理让学校秩序井然又不失勃勃生机。在这个人人都管理,处处有管理,事事见管理的规范化学校里,孩子们快乐学习,茁壮成长。而针对教师和学生的精细化管理和日渐完善的学校制度,则让教育这一抽象的名词变得浅显而又生动。

走进惠民校园,师生们彬彬有礼的问候和交谈让人如沐春风,师生入校各行其道、文明刷卡、井然有序,车棚内自行车摆放整齐,仿佛是待检阅的部队,校园里不见孩子们的嬉戏打闹声,孩子们或坐在教室里安静地学习,或静坐在图书角,徜徉在书的海洋里……

 

师生有序入校

自行车整齐摆放

学生安静学习

近年来,惠民中学以制度化建设规范行为,以精细化管理凝聚人心,做到人人都管理,处处有管理,事事见管理。在日常管理中,它要求每一个步骤都要精心,每一个环节都要精细,每一项工作都是精品,精心是态度,精细是过程,精品是成绩,将这种理念渗透于管理的方方面面,渗透于管理的全过程,促进学校向精品化学校迈进。 

学校细化各项制度,一切按制度办事,加大各项制度的执行力,保证各项制度能落实到位,使学校的管理制度化、科学化、精细化。例如:实行值班和巡课制度,每天两名行政人员值日,上放学在门口,课间在全校,中午在餐厅维护学生纪律。 惠民中学坚持把德育放在首位,重视中学生心理健康教育,关注学生的心理问题,狠抓学生的养成教育,将养成教育纳入德育工作的重点,从学生养成良好的卫生习惯入手,培养了学生良好的行为习惯。坚持每周一举行升旗仪式,一周一个主题,对学生进行爱国主义教育、感恩教育、勤俭教育等。丰富了德育工作的内容,提高了德育工作的针对性和实效性。

  

行政人员值班

学生有序就餐

每周一升旗仪式

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